V příloze naleznete názor Paula Santiaga, vedoucího týmu expertů OECD pro hodnocení vzdělávání, k testování žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol.

Česká školní inspekce obdržela stanovisko Asociace pedagogů základního školství ČR k testování žáků v 5. a 9. třídách. Stanovisko naleznete v příloze.

V uplynulých dnech byl zaznamenán pokus o zahájení dezinformační a nátlakové kampaně ve vztahu k první generální zkoušce systému testování žáků na úrovni 5. a 9 ročníků základních škol. Reakci České školní inspekce naleznete v příloze.

Necelý měsíc zbývá do první celoplošné generálky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol realizované Českou školní inspekcí v rámci projektu NIQES. Jaké testy jsou připraveny? Jejich obsah a podoba doznají oproti technologickému a logistickému pilotu, který se...

Česká školní inspekce diskutovala s řediteli škol o testování žáků 5. a 9. tříd

V pátek 16. března 2012 uspořádala Česká školní inspekce první celostátní konferenci k projektu Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice (NIQES). Konference s názvem "Testování a další nástroje hodnocení české vzdělávací soustavy" se zúčastnilo...

Dopis ústřední školní inspektorky, kterým se upřesňuje povinnost škol účastnit se zkoušky v roce 2012 a kterým se také upřesňuje postup, jakým může škola požádat o uvolnění z této zkoušky.

Česká školní inspekce prezentuje odpovědi na konkrétní otázky, zasílané školami k první celoplošné generální zkoušce ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol. Vzhledem k tomu, že obsah uvedených dotazů se v různé formě často opakuje, považuje Česká školní inspekce za...

V Učitelských novinách 9/2012 vyšel článek s názvem ČŠI : Celoplošné testování zvládnou i školy s málo počítači, který, s laskavým svolením autora Lukáše Doubravy, dáváme k dispozici v příloze.

Klíčovou oblastí společného zájmu obou institucí je vzájemná konzultační činnost pro přípravu a využívání nových nástrojů pro hodnocení škol a školských zařízení, včetě nástrojů k ověřování výsledků žáků v počátečním vzdělávání, tak, jak jsou postupně vyvíjeny v rámci projektu Národní systém...